Se non ora… quando?
Ogni cellula è generata dalla riproduzione di cellule precedenti, ad iniziare dalla prima, nell’istante del concepimento, così è per tutte le altre (circa diecimila miliardi di cellule che compongono il … continua a leggere →
Tag: scuola e arte
Leggere il corpo
In un istante il corpo con l’espressione del viso, la postura, l’atteggiamento, il tono della voce, il ritmo del respiro, l’emissione di ormoni, il movimento dei gesti e mille altri piccolissimi … continua a leggere →
Per aiutare “l’oro di Scampia”
Ieri sera è stato trasmesso il servizio de “Le Iene” sul lavoro svolto dalla palestra di judo di Pino Maddaloni a Scampia, che fornisce un’opportunità per aiutare i ragazzi a non diventare … continua a leggere →
L’alienante solitario grigiore del “cafard”
Vi è una parola francese che esprime al meglio la crisi depressiva di chi sopravvive nella noia e nel pessimismo: “cafard”. “Avoir le cafard” significa essere annoiati e delusi per … continua a leggere →
Smartphone e Social network: interattività a scuola
L’utilizzo del cellulare a scuola è in genere severamente vietato. Il telefonino dovrebbe essere spento all’ingresso in Istituto e riacceso solo all’uscita. L’abuso è fonte di distrazione, può indurre a comportamenti scorretti … continua a leggere →
Intelligenza artificiale
Un computer è programmato per svolgere funzioni simili a quelle della mente umana, ma la complessità di quest’ultimo è talmente sofisticata che per il momento siamo ancora lontani dal creare … continua a leggere →
L’importanza del naso
Proviamo a chiudere un occhio e facciamo attenzione a cosa si vede a pochi millimetri dal nostro sguardo: si nota un’ombra, quella del naso. Dalla nascita in poi nel nostro … continua a leggere →